BESCOND Laurent
Formations dispensées
- Prendre en compte l’apport des neurosciences pour améliorer les processus d’apprentissage : Pilier 1 - Système Attentionnel
- Prendre en compte l’apport des neurosciences pour améliorer les processus d’apprentissage - Pilier 2 : l’engagement actif
- Formation annuelle EFIV et EANA - L'engagement actif au service des apprentissages
- Enseigner les mathématiques dans le réseau La Salle
- Prendre en compte l’apport des neurosciences pour améliorer les processus d’apprentissage - Pilier 3 : le feedback
Prochaines sessions
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17/12/25
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18/12/25
INTER
Prendre en compte l’apport des neurosciences pour améliorer les processus d’apprentissage : Pilier 1 - Système Attentionnel
ParisAccès aux personnes en situation de handicap : Oui
Nous garantissons l'accessibilité de l'ensemble des locaux de l'IDLS (administration / lieux de formation) aux personnes porteuses de handicap moteur, visuel ou auditif. Un accueil spécifique peut être mis en oeuvre sur simple demande.
25 places restantes -
10/06/26
→
11/06/26
INTER
Prendre en compte l'apport des neurosciences pour améliorer les processus d'apprentissage : Pilier 4 - La consolidation
ParisAccès aux personnes en situation de handicap :
40 places restantes