FORMATIONS COMPLÉMENTAIRES OUVERTES EN 2025/2026
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- Autorité et bienveillance : en quoi l'association de ces deux concepts favorise une relation éducative de qualité, ajustée, et renforce l'acte éducatif ?
- Prendre en compte l’apport des neurosciences pour améliorer les processus d’apprentissage : Pilier 1 - Système Attentionnel
- Prendre en compte l’apport des neurosciences pour améliorer les processus d’apprentissage - Pilier 3 : le feedback
- Agir en éducateur lasallien Nouveauté
- Enseigner auprès des élèves éloignés de l’école, EFIV et EANA Développer des bonnes pratiques
- Responsabiliser les élèves et ajuster nos postures éducatives pour une école lasallienne participative
Prochaines Sessions
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17/12/25
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18/12/25
INTER
Prendre en compte l’apport des neurosciences pour améliorer les processus d’apprentissage : Pilier 1 - Système Attentionnel
Salle Bénilde - Paris - 25 places restantes - 29/04/26 → 30/04/26 INTER Prendre en compte l’apport des neurosciences pour améliorer les processus d’apprentissage - Pilier 3 : le feedback 40 places restantes
La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d'actions suivante : Actions de formation
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