Entrants

On peut travailler dans un établissement diocésain ou congréganiste sans pour autant mesurer précisément le réseau qui le porte, le projet éducatif qui l'inspire, les projets qui le font vivre. Or, être au fait de la place de son établissement sur un territoire donné au sein de l'enseignement catholique permet à tout enseignant de mieux comprendre les enjeux de son métier, saisir sa place et son rôle au sein d'une communauté éducative. Cette formation d'un jour aura vocation à faire connaître le projet éducatif lasallien et de le situer dans son contexte, d'en définir les contours afin de l'intégrer dans sa pratique professionnelle.

• Identifier quelques points-clés de la vie et de l'oeuvre de Jean-Baptiste de la Salle
• Nommer les axes du projet éducatif de la congrégation
• Mesurer l'importance de la présence lasallienne en France et dans le monde
• Repérer les dispositifs et outils mis à disposition par la tutelle

• Enseignants
• Personnels de Vie Scolaire
• Personnel OGEC

 

Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap.

Le cas échéant, nous vous remercions de bien vouloir nous en faire part rapidement afin que nous puissions prendre les mesures adaptées pour assurer votre confort en formation. Contactez Fabrice Deroissart, notre référent handicap en cliquant sur ce lien.

Maîtriser l'usage basique de l'outil informatique.

Comprendre la langue française.

• Apports théoriques présentés de façon dynamique ou ludique ;
• Travaux de groupes ;
• Témoignages ; analyse de pratiques ;
• Apports d'outils méthodologiques ;
• Méthode active

Lors de votre formation, vous serez à plusieurs reprises amené(e) à utiliser des outils numériques de formation. Pour pouvoir suivre avec un maximum d'efficacité cette formation, vous invitons à disposer d'un ordinateur ou d'une tablette.

Supports pédagogiques employés :

• Diaporamas
• Supports papier ou multimédia
• Capsules vidéos
• Outils numériques coopératifs
• Journal de bord numérique de suivi de la formation

Le processus d'évaluation et de suivi de cette formation est constitué de plusieurs étapes :

1. Evaluation des besoins spécifiques avant l'inscription à la formation
2. Evaluation des acquis avant le démarrage de la formation
3. Evaluation des acquis pendant ou après la formation
4. Enquête de satisfaction formation, formateur(s), locaux à chaud, dans la continuité de la formation
5. Enquête de satisfaction formation à froid, 6 mois après la formation

 

L'évaluation des acquis peut prendre différentes formes. Pour exemple :

• Validation du cahier de bord numérique support, complété pendant la formation.
• Evaluation automatique des objectifs atteints via différents formulaires-questionnaires à la fin de chaque atelier.
• Quizz numérique - évaluation des connaissances
• Entretien individuel personnalisé en fin de formation en présentiel à chaud ou en distanciel à froid.
• Questionnaire d'évaluation élaboré par les stagiaires en cours de formation.
• Questions-réponses en 6x6
• Evaluation-défis sur le principe des îlots bonifiés

 

A l'issue de la formation, un bilan de satisfaction vous sera adressé, ainsi qu'à votre responsable-établissement et au(x) formateur(s).

Il vous sera également remis une attestation de présence, une attestation de fin de formation accompagnée d'un positionnement des compétences travaillées.

Accueil - Présentation de l'équipe

Introduction

LA FONDATION DU RÉSEAU : Approche historique 

LE PROJET ÉDUCATIF LASALLIEN : 3 axes pour un projet d'éducation

Travaux par groupes de 7 selon la démarche Pecha-kucha

• Présenter le PEL en 12 diapositives de 12 secondes chacune en nommant l'essentiel de ce que vous diriez à une personne lambda...
• « Frères des Ecoles Chrétiennes et laïcs, une complémentarité éducative » - vidéo 6'
• Discussion autour de la vidéo (Tous)

LE RÉSEAU : Place du réseau dans l'Enseignement Catholique en France et présence dans le monde

 

L'EXERCICE DE LA TUTELLE

• Schéma d'ensemble ; Le PAF
• Les formations
• Le Parcours d'Éducation à la Justice
• Le Semil, le volontariat, Bafa, Jeunes lasalliens
• La Fraternité

TEMPS PERSONNEL DE RELECTURE

• Une conviction, un souhait, un question, un engagement... sur post‘It
• Lecture personnelle de l'inventaire des post'it sans commentaire

Envoi

Cette formation est proposée en Inter, c'est-à-dire qu'elle regroupe des participants provenant d'établissements différents.

Elle est accessible sur recommandation de votre chef d'établissement

Pour vous pré-inscrire, rendez-vous tout en bas de cette page.

(si vous lisez ce programme en version papier : www.idls.lasallefrance.org)

Un accusé de réception vous sera adressé accompagné d'un lien vers un formulaire dans lequel vous pourrez exprimer vos besoins spécifiques et éventuellement le handicap qui nécessiterait un accompagnement spécifique.

Votre inscription sera ensuite validée par nos services et vous recevrez un mail de confirmation. Celui-ci sera accompagné d'un formulaire en ligne d'évaluation des acquis à l'entrée en formation. Merci de le compléter dès que possible.

 

Cette formation se déroule :

• En présentiel dans un des établissements de votre délégation

Pour nous permettre d'organiser au mieux cette formation et vous faire parvenir les questionnaires de positionnement ou toute autre information administrative, merci de respecter un délai de 14 jours avant le 1er jour de la formation

Si vous sollicitez un financement Formiris ou AKTO, assurez-vous des délais de traitement de vos demandes. Pour en savoir plus, rapprochez-vous de la personne chargée de la gestion administrative des formations dans votre établissement